Modelo de Liderança Para A 21 Century Organização da Atenção da Saúde

Há uma tendência crescente para os líderes para quebrar o antigo modelo autocrático de liderança para os modelos mais recentes que utilizam os conceitos de liderança compartilhada e participativa. Com a complexidade crescente de cada prestação de cuidados de saúde ea nova força de trabalho qualificada, os líderes terão de se comunicar em um ambiente onde a organização alcance um objetivo é uma responsabilidade partilhada. De acordo com Bennis, Spreitzer e Cummings (2001), no futuro, a paisagem da organização de saúde vai se tornar mais descentralizado, que vai promover agilidade, proatividade e autonomia. O líder do futuro podem se afastar de papéis singulares para redes liderança compartilhada que pode-se alterar os fundamentos da organização. As exigências para a liderança compartilhada ou líderes de mudança papéis em equipes continuará a aumentar. Organização de saúde irá promover o desenvolvimento e capacitação de pessoas, construindo o trabalho em equipe e liderança compartilhada em todos os níveis. Os líderes do futuro serão guias, pedindo para entrada e compartilhamento de informações. Dizer às pessoas o que fazer e como fazê-lo vai se tornar uma coisa do passado (Bennis, Spreitzer e Cummings, 2001). No século 21 a dinâmica dos cuidados de saúde irá oferecer líderes que têm a capacidade de motivar e capacitar as pessoas de uma plataforma para maximizar um recursos humanos da organização. Liderança terá de ser empenhada em incentivar uma comunicação de duas vias em que a visão atende a ambos os objetivos organizacionais e as necessidades do empregado. Este trabalho irá desenvolver um modelo de liderança para o século 21 que aborda o papel do modelo de compromisso da liderança compartilhada e participativa em organizações de saúde.

Modelo de compromisso da liderança

Fullam, Lando, Johansen, Reyes, e Szaloczy (1998) sugerem o estilo de liderança eficaz é uma parte integrante da criação de um ambiente que estimula o desenvolvimento de um grupo que está capacitado. Eficácia do líder é simplesmente a medida em que o grupo é líder de sucesso na realização dos objectivos organizacionais (Fullam et al., 1998). Nos século 21 organizações de saúde será necessário que os líderes estão comprometidos com o desenvolvimento de funcionários em um ambiente de equipe. Em um ambiente onde a liderança é transferível de acordo com a liderança compromisso objetivo tem um propósito compartilhado. Kerfoot e Wantz (2003) sugeriu em organizações inspiradas em que as pessoas estão comprometidas e entusiasmados com seu trabalho, o cumprimento das normas e da busca contínua pela excelência acontece automaticamente. Nessas organizações, o cumprimento continua quando o líder não está presente. Este tipo de liderança exige o líder da equipe para utilizar todos os meios disponíveis para criar três condições entre indivíduos: (a) de uso compartilhado, (b) auto-direção, e (c) um trabalho de qualidade. Os líderes que criam compromisso entre os seus funcionários acreditam na criação de uma visão compartilhada que gera um senso de destino compartilhado por todos (Kerfoot e Wantz, 2003).

Envolvendo outros em liderança é um processo único, que está profundamente enraizado em indivíduos, acreditando que são uma parte do processo de satisfazer objetivo organizacional e propósito. Atchison e Bujak (2001) sugerem que envolve outros no processo é importante porque as pessoas tendem a apoiar o que eles ajudam a criar. As pessoas se ressentem de ser mudado, mas que vai mudar se eles entendem e desejam a mudança e controlar o processo. Partilha de informação promove um sentido de participação e permite que as pessoas se sintam reconhecidos e respeitados (Atchison e Bujak, 2001, p. 141).

Toseland, Palmer-Ganeles, e Chapman (1986) sugerem que os líderes individuais cooperar e compartilhar seus conhecimentos e habilidades, uma decisão mais abrangente processo de tomada pode ser alcançado do que quando líderes trabalham de forma independente. Por exemplo, em uma equipe geriátrica, uma enfermeira psiquiátrica pode levar um grupo focado em preocupações com saúde, uma assistente social pode levar um grupo de terapia, ou terapia de um assessor de saúde mental pode levar um grupo de orientação realidade estruturada (Toseland et al., 1986). Forma compromisso compartilhado a liderança no futuro vai ajudar a desenvolver, coordenar e integrar o ambiente de cuidados complexos e em constante mutação de saúde para o século 21.

O respeito pela autoridade e ética de trabalho

Haase-Herrick (2005) sugeriu a liderança compartilhada dá a oportunidade de aprimorar ou construir a confiança entre os indivíduos. Liderança é mobilizada em torno de afinar os papéis dos indivíduos que criam ambientes positivos para a saúde da prática de apoio ao trabalho do grupo (Haase-Herrick, 2005). Capacidade de liderança para liderar uma equipe de maneiras que constroem a moral e reforçar a ética do trabalho capacita outros a realizar seu potencial em um grupo. Liderança é a habilidade de levar os indivíduos no sentido de alcançar um objetivo comum. Liderança constrói equipes e os ganhos dos membros compartilhado compromisso com o processo da equipe, criando emoção compartilhada dentro do grupo (Pescosolido, 2002).

A colaboração entre os líderes em cuidados de saúde

Existem modelos novos que estão surgindo que adicionar uma nova perspectiva sobre como produzir uma colaboração efetiva dentro de liderança. Wieland et al., (1996) discutiu equipes transdisciplinares nos serviços de saúde, onde os membros têm desenvolvido confiança suficiente e confiança mútua para se engajar no ensino e aprendizagem em todos os níveis de liderança. O colaborador é compartilhado, mas a responsabilidade final pela eficácia é fornecido em seu lugar por outros membros da equipe. A responsabilidade compartilhada, por exemplo, pode ser uma situação em que os clínicos com uma equipe cada servir em um papel de liderança, independentemente da sua especialização disciplinar (Wieland et al., 1996). O modelo de compromisso compartilhado de liderança permite a independência e igualdade das profissões que contribuem ao mesmo tempo pressionar os membros da equipe para alcançar um consenso sobre as metas e prioridades do grupo. É importante ressaltar a importância da colaboração em um ambiente complexo e mutável de saúde. O foco no objetivo principal para a parceria de líderes acabará por descansar na crença compartilhada no cumprimento das metas organizacionais apesar de um esforço colaborativo. Atchison e Bujak (2001) sugerem que é importante enfatizar a importância de manter todos informados sobre o objetivo principal de alcançar o sucesso apesar de um esforço colaborativo. Esclarecendo as expectativas e, especificamente, ilustrando como as mudanças propostas são susceptíveis de afectar os participantes é importante para alcançar a liderança compromisso (Atchison e Bujak, 2001)

Competência de liderança em todos os níveis

A capacidade de liderar no século 21 exige que os líderes de ser competente para motivar e capacitar outras pessoas para realizar o seu potencial máximo. De acordo com a Elsevier (2004) a liderança é a capacidade de liderar uma equipe ou número de indivíduos de forma a construir a moral, propriedade e gerar energias arreios e talentos para atingir um objetivo comum. A competência de liderança é toda sobre a motivar e capacitar outros durante a realização dos objetivos organizacionais. Liderança é o veículo no qual a visão é esclarecido que o encorajamento de uma comunicação bidireccional em todos os níveis da organização (Elsevier, 2004).

Os líderes do século 21 terá de ser competente na identificação de alterações à medida que ocorrem e incentivar outros a ajustar a essas mudanças para o benefício mútuo de atingir os objectivos. Elsevier (2004) sugerem os líderes terão de estar confortável com a mudança porque que a mudança venha de novas oportunidades de colaboração entre os seguidores e colegas (Elsevier, 2004). Melhorar os resultados das iniciativas de mudança ao se certificar de que essas alterações são totalmente compreendidos será uma prioridade para os líderes que conduzem a escolha pela liderança compromisso.

Liderança como um agente de mudança

Longest, Rakich e Darr (2000) sugerem a mudança organizacional em instituição de saúde não ocorre ausentes certas condições. Chave são as pessoas que são catalisadores para a mudança e que possa gerenciar o processo de mudança organizacional. Essas pessoas são chamadas de agentes de mudança. Qualquer um pode ser um agente de mudança, embora este papel normalmente é jogado pela liderança. Agentes de mudança devem reconhecer que qualquer mudança organizacional envolve indivíduos que mudam. Os indivíduos não vai mudar com a motivação apresenta pelo agente de mudança. O agente de mudança deve criar um corpo de valores e atitudes, um novo consenso em que os indivíduos-chave em uma organização com reforçam-se mutuamente em vender a nova forma e em defendê-la contra a oposição (Longest, Rakich e Darr, 2000). Como a saúde mudança organizações cuidado no século 21 os líderes de sucesso deve ter as habilidades que são necessárias para fazer a mudança possível com em equipes de indivíduos. Longest, Rakich e Darr (2000) sugerem uma importante categoria de mudança é a formação de equipes ou de desenvolvimento de equipe, que "eliminar os obstáculos à eficácia do grupo, desenvolver a auto-suficiência na gestão de processo de grupo, e facilitar o processo de mudança (Longest, Rakich e Darr , 2000). Um líder que lidera pelo compromisso deve procurar minimizar as resistências à mudança, construindo um consenso de objectivos com a cultura das organizações.

Conclusão

Liderança no ambiente complexo de saúde no século 21 vai precisar de indivíduos a serem comprometidos com a promoção da eficácia da equipe. Sarner (2006) sugerem a liderança é uma "relação de poder e valor-carregado entre líderes e seguidores que pretendem mudanças reais que reflectem as suas finalidades e objetivos mútuos." Em linguagem mais simples, a liderança é a dinâmica que impulsiona indivíduos em grupos para fazer coisas diferentes ou de fazer as coisas melhor - para si, para sua empresa, para o mundo em torno deles. Os componentes essenciais de liderança permaneceram mais ou menos constante: a inteligência, discernimento, o instinto, visão, comunicação, disciplina, coragem, constância (Sarner, 2006). No século 21 os líderes devem saber como coletar, classificar e informações, estrutura e, em seguida, conectá-lo em novas formas de criar objectivos claros que satisfaçam tanto a organização e as necessidades dos indivíduos. A habilidade importante que pode estar aprendendo durante o processo de liderança é a capacidade de ouvir colegas e colaboradores para o único propósito de promover um consenso compartilhado. Para comunicar uma visão no futuro, um líder compromisso deve trabalhar com os outros e, às vezes adiar alguma parte do processo de liderança para assegurar os objetivos organizacionais sejam alcançados.

Referências

Atchison, T. A. e Bujak, J. S. (2001). Liderando mudança transformacional: A parceria médico-executivo. Chicago, IL: Health Press Administração.

Elsevier, R. (2004). Liderança e orientação de mudança. Competência e Inteligência 12 (2), 16-17. Retirado 08 de outubro de 2006 a partir de http://web.ebscohost.com/ehost/delivery?vid=14andhid=16andsod

Haase-Herrick, K. (2005). As oportunidades de mordomia: Liderança para o futuro. Enfermagem Administração Quarterly, 29 (2), 115-118. Consultado em Março 23, 2006, de Ovid Technologies Email Service, Inc..

Kerfoot, K., e Wantz, S. (2003). Liderança Conformidade: O modelo do século 17 que não funciona. Enfermagem Dermatology, 15 (4), 377. Retirado 03 de junho de 2005, a partir de http://proquest.umi.com/pqdweb?index

Mais longa, B., Rakich, J. S. e Darr, K. (2000). Gerir organizações de saúde serviços e sistemas (4 ª ed.) Baltimore, MD: Health Professions Press, Inc.

Pescosolido, A. T. (2002). Líderes emergentes como gestores de emoção grupo. The Quarterly Liderança 185 (2002), xxx-xxx. Retirado 05 de outubro de 2006 a partir de

Sarner, M. (2006). Pode a liderança pode ser aprendida? FastCompany.com Retirado 8 de outubro de 2006
de http://www.fastcompany.com/articles/archive/msarner.html

Toseland, R. W., Palmer-Ganeles, J., Chapman e. D. (1986). Trabalho em equipe em contextos psiquiátricos. Associação Nacional dos Assistentes Sociais, Inc. Retirado 29 de maio de 2005, a partir de [http://www.apollolibrary.com/srp/login.asp]

Wieland, D., Kramer, J, Waite, MS, Rubenstein, LZ, e Laurence, Z. (1996). A equipe interdisciplinar nos cuidados geriátricos. O cientista americano Comportamental. Obtido 1 de maio de 2005, a partir de [http://proquest.umi.com/pqdwebindex=1]